“Yo solo quiero ser normal”
“Solo quiero que mi hijo/a sea normal”
“Como todos los demás”
“Cómo cualquier otra persona”
Todas estas son frases que me he acostumbrado a escuchar trabajando con personas con discapacidad intelectual y sus familias. Son frases que se repiten una y otra vez como una especie de mantra que si se suena suficientes veces, puede hacerse realidad. Incluso yo he utilizado estas mismas frases en el trabajo y es impresionante la paz que aporta algo tan sencillo como “tú eres normal” o “tu hija/o es como todos los demás”.
La búsqueda de la “normalidad” es una batalla tan antigua como la búsqueda del amor o del poder. Nunca se ha deseado tanto permanecer en un estado que elimina y anula todo lo que somos por… por… ¿por qué?
Ya decía Aristóteles (hace casi nada de tiempo) que «somos seres sociales». Nos agrupamos en familias, comunidades, Estados, equipo, afiliaciones…. Cualquier grupo con tal de sentir que formamos parte de algo. Y en mitad de todo ello, la continua lucha entre la individualidad y la colectividad. Queremos ser personas únicas que son similares a otras personas que quieren ser únicas y ser similares a otras y… así todo el tiempo.
Llevemos este discurso a la vida de las personas con discapacidad intelectual. ¿Cuántas veces luchan y se adaptan para poder representar un canon que pueda funcionar y ajustarse socialmente? El propio concepto de “discapacidad intelectual” es un constructo que crea una agrupación que intenta estandarizar una serie de necesidades tan diversas y dispares como las que hay en la población general. Muchas veces he visto y trabajado con alguna persona con discapacidad intelectual y sus familias para que esta pueda dar una “respuesta ajustada al contexto”. ¿Para cuándo un contexto ajustado a la persona?
Esto son solo reflexiones y preguntas para que dudemos sobre si la normalidad, la normatividad o el ajuste son las soluciones, u otra barrera más que destruir.
Es hora de visibilizar y revolucionar el entorno para que todas las personas puedan colaborar y conformar una sociedad plural, adaptada y que tiene en cuenta todas las necesidades y formas de ser diferentes.
Ante “¿Normalidad o diversidad?”: Que la diversidad sea de lo más normal.
Jacob Pineda, psicólogo del programa XFit de la Asociación Síndrome X Frágil de Madrid
Una respuesta a «Discapacidad intelectual: ¿normalidad o diversidad?»
buenísima idea / pregunta: ¿para cuándo un contexto ajustado a la persona?
Creo que nos queda tiempo y más tiempo.
Mi hijo Juan salta. Todo el rato que está de pie. Y, la verdad, está de pie todo el rato o casi.
Es una persona físicamente atractiva, simpático con los que le rodean y amable. Pero salta.
Hay que ver las caras de los que lo ven por primera vez. Su extrañeza e incluso susto a veces. Saltar… qué comportamiento tan amenazador para el resto de las personas.
Nos queda muchísimo tiempo. También hay que decir que cuando ya lo han visto al saltarín varias veces, dan por supuesto que esa es su manera de ser y ya no se alarman. O sea, que socialmente vamos mejorando. Pero muy lentamente