Una jornada de sensibilización y formación profesional centrada en la intervención de calidad con personas con Síndrome X Frágil.
El pasado jueves 29 de mayo tuvimos la oportunidad de compartir conocimiento y experiencia en una sesión formativa organizada en Plegart3, el centro ocupacional que AFANIAS gestiona en Paracuellos del Jarama. La jornada, dirigida al equipo profesional del centro, se centró en dar a conocer las características nucleares del Síndrome X Frágil (SXF), así como en ofrecer pautas de intervención y buenas prácticas adaptadas a las necesidades específicas de estas personas.
Durante la sesión abordamos aspectos clave como el perfil cognitivo, conductual y sensorial de las personas con Síndrome X Frágil, incidiendo en la importancia de adaptar los apoyos desde un enfoque centrado en la persona. También compartimos ejemplos prácticos de intervención, estrategias funcionales para el acompañamiento diario y dinámicas para favorecer la participación activa en entornos ocupacionales.
La ocupación significativa como motor de desarrollo.
El contexto en el que se desarrolló esta formación —un centro ocupacional— pone de relieve la importancia de ofrecer actividades significativas y adaptadas que favorezcan el desarrollo personal, la autonomía funcional y la inclusión social de las personas con discapacidad intelectual, incluyendo aquellas con SXF.
Los centros ocupacionales, como Plegart3, juegan un papel clave en el acompañamiento diario, proporcionando un entorno estructurado que potencia las capacidades de cada persona desde el respeto, la funcionalidad y la autodeterminación. La ocupación terapéutica, lejos de ser una actividad meramente asistencial, se convierte en una herramienta fundamental para el bienestar emocional, la autoestima y el crecimiento personal.
Desde la Asociación Síndrome X Frágil de Madrid, queremos agradecer a AFANIAS su invitación, compromiso y sensibilidad, así como a todo el equipo profesional de Plegart3 por su implicación activa durante la sesión.
Continuamos trabajando para promover entornos de intervención que respeten la singularidad de cada persona y que apuesten por su desarrollo integral.
